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A educação pública de Mato Grosso segue em evidência no pilar Educação do Ranking de Competitividade dos Estados 2025, elaborado pelo Centro de Liderança Pública (CLP). No recorte regional do Centro-Oeste, o Estado aparece na segunda posição, atrás apenas do Distrito Federal. Goiás ocupa o 3º lugar e Mato Grosso do Sul aparece em 4º.
O levantamento considera indicadores como taxa de frequência líquida, qualidade do ensino fundamental e médio e o IOEB (Índice de Oportunidades da Educação Brasileira). A análise também leva em conta se os estados mantêm programas próprios e frequentes de avaliação da educação básica, reconhecendo boas práticas de monitoramento, gestão e melhoria contínua.
Para o secretário de Estado de Educação, Alan Porto, o resultado regional confirma que o avanço da rede pública tem sido sustentado por planejamento e acompanhamento permanente.
“Estar em 2º lugar no Centro-Oeste mostra que Mato Grosso não cresce por acaso. É fruto de gestão, metas claras e monitoramento constante. Nosso compromisso é garantir que cada escola sinta esse avanço na prática, com mais aprendizagem e permanência dos estudantes”, afirmou.
No cenário nacional, o desempenho chama ainda mais atenção. Segundo o CLP, Mato Grosso teve o maior avanço do país no pilar Educação: subiu oito posições em apenas um ano, passando da 16ª colocação em 2024 para o 8º lugar em 2025, consolidando-se entre as dez melhores redes públicas do Brasil.
O estudo aponta consistência em indicadores-chave relacionados à frequência escolar, aprendizagem e gestão da rede no período entre 2024 e 2025.
Entre os destaques, a Taxa de Frequência Líquida do Ensino Médio avançou 19 posições no ranking nacional, enquanto a Taxa de Frequência Líquida do Ensino Fundamental subiu 13 colocações.
Também houve evolução no Ideb, com ganho de duas posições, e no desempenho do Enem, com avanço de uma posição. O relatório ainda registra uma aceleração da aprendizagem entre 2024 e 2025, quando Mato Grosso saiu da 17ª para a 8ª posição, entrando de vez no Top 10 nacional.
“Quando a gente melhora frequência, aprendizagem e gestão ao mesmo tempo, o resultado aparece com força. Esse salto para o 8º lugar do Brasil é um sinal claro de que a rede está mais eficiente e que as políticas de permanência e redução da evasão estão funcionando”, avaliou Alan Porto.
Outro marco citado foi a alfabetização. Em 2024, a rede pública superou a meta nacional de 59% e alcançou 60,59% das crianças alfabetizadas ao fim do 2º ano do ensino fundamental.
Como reconhecimento, Mato Grosso recebeu o Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização – categoria Ouro, concedido pela primeira vez pelo Ministério da Educação (MEC). O Estado também foi o terceiro do país que mais avançou na alfabetização na idade certa em 2023, critério essencial para a concessão do selo.
No ensino médio, os resultados também aparecem com força: a Rede Estadual saltou da 22ª para a 8ª posição no ranking do MEC. E a meta de redução do analfabetismo entre pessoas com mais de 15 anos foi superada antes do prazo. Em julho deste ano, o IBGE anunciou que o índice caiu para 3,8%, abaixo da meta de 4% prevista para 2025.
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